当矛盾双方面临共同目标、共同利益的时候，应求同存异，放弃前嫌，谋求一致，共同对敌。求同存异要求说服对手时，尽量找出双方的共同点，尽量避免或者保留彼此之间的分歧，抓住主要方面就能够掌握交往的主动权。
李老师与高老师都是某高校的老师，也是某一课题组的主要负责人。一次小组谈论中，对于如何更好地进行课题研究，二者出现了分歧，一时也很难进行调解。李老师说：“我们应该针对无锡纺织厂进行实际调研，这样才能掌握一手研究资料，更好地找到他们存在的问题，给出具有可行性的建议。”
高老师则认为：“我们现在人力与资金都比较缺乏，很难进入工厂开始实际调研，而且还存在一个比较关键的问题，那就是无锡纺织厂是不是会同意我们的介入，是不是会对其日常生产工作造成较大的影响，这些都是未知因素，存在一定的风险。再加上课题结题时间在即，进行实地调查所需时间又较长，是不是能够按时完成课题研究……”