2.学习的条件
前面在论述学习的层级时，关于智慧技能每个子类的条件，我们已经都论述过了，这里就不再赘述。当然除了智慧技能外，在加涅的学习结果分类中还有四类，下面我们就具体论述每一类的习得需要哪些内外部的条件。因为只有了解了这些条件，才能更好地指导自己或他人的学习。
(1)言语信息内外部学习条件。
在“学习的结果”一节我们已经论述了言语信息对于我们学习生活的重要性，以及它的分类与贮存方式，那么我们要获得言语信息需要哪些内部与外部的条件呢?
对于学习者自身来说，学习者头脑中应该具备一些已经习得的、以某种方式组织起来的信息。我们前面已经说过，已经习得的言语信息以图式的形式贮存在头脑中，当我们获得新的信息的时候，就会将新的信息纳入到原有的知识结构中去，从而不断地丰富原有的图式。例如我们在获得这样一个事实信息“中国最大的岛屿是台湾岛”时，就需要学习者头脑中的一个知识网络被提取出来，网络中可能有关于岛屿、半岛、群岛的信息，可能有关于台湾岛在内的其他岛屿的信息。学习者必须要将新的信息与原有的较大网络中的许多信息联系起来，不然则可能会影响新信息的理解和获得。如果说学习者原有网络中没有关于岛屿的信息，则很难理解这一事实的含义。所以说，获得言语信息时原有的有组织的信息对于学习者的进一步学习至关重要。