其实，中国人民大学附中只是全国条件最好的中学之一，这样的学校在我国一些经济发达地区并不少见。
最好与最差相差多少
一个典型事例是，一位澳大利亚友人本来想在中国捐资助学的，可是在参观了上海新建的几所寄宿制高中后，随即取消了捐助计划。为什么？因为他觉得，这些学校的办学条件已经远远超出了自己想象，也超过了澳大利亚国家的学校现状。
一位教育界人士在考察了国外许多国家的教育状况后得出结论：条件最好的中小学在中国。
然而不可否认的是，或许条件最差的学校也在中国？
《中国教育报》曾经组织了一次“教育西部行”采访活动。记者发现，在西部最偏远最贫困的地方，“黑房子，土台子，中间坐个泥孩子”的现象比比皆是。基本的学习条件都缺乏保障，老师买不起上课用的粉笔，学生随时面临着失学危险，条件之差可想而知。
财政投入差距导致教育不均衡
东西部教育之间的不均衡，主要原因在于教育经费投入上的差距。一份统计资料表明，东西部地区人均基础教育经费的投入，差距已经达到10倍！
形成这一差距的主要原因，在于20世纪90年代中期以来，特别是实行分税制以来，中央财政收入占国家总财政收入的比重，从1985年的38%迅速增加到了51%。在义务教育经费中，中央财政支出仅占1.5%左右，省级教育投入一般不超过20%。